Formation en classe virtuelle
Cette formation est le volet 2 et 3 d'une série de quatres formation.

Cette formation s’adresse aux personnes qui ont des contacts avec des travailleurs ayant un trouble mental. Elle informe les participants des principales maladies mentales, de leurs causes, leurs manifestations et leurs traitements. De plus, elle permet de développer un savoir-faire auprès des travailleurs ayant un trouble mental grâce à la présentation des comportements à adopter et à éviter. Finalement, elle situe le rôle des participants en présence de personnes ayant des troubles mentaux.

Formation hybride (possibilité d'aller en classe ou de faire la formation à distance)

Financièrement, les entreprises d’insertions se doivent de faire des actions stratégiques. Dans cette optique, ils prennent conscience de l'importance de bien gérer les stocks (matières premières ou produits finis) afin de rentabiliser temps et ressources économiques. Le succès d’une organisation est déterminé, entre autres, par sa capacité de proposer le bon produit (ou service) au bon moment et au bon endroit. Un stockage intelligent contribue de manière décisive à cet objectif stratégique.

Toujours à l’affût des nouvelles tendances en gestion d’entreprise, la Mutuelle de formation vous offre la possibilité de former des membres de votre personnel à la gestion optimal des stocks.

Formation en classe virtuelle
Cette formation est le volet 4 d'une série de quatres formation.

Cette formation s’adresse aux personnes qui ont des contacts avec des travailleurs ayant un trouble de la personnalité limite. Elle permet de développer un savoir-faire auprès des travailleurs ayant un trouble de la personnalité limite grâce à la présentation des comportements à adopter et à éviter. Finalement, elle situe le rôle des participants en présence de personnes ayant des troubles de la personnalité limite.

Formation en classe virtuelle
Cette formation est le volet 1 d'une série de quatres formation.

Cette formation s’adresse aux personnes qui ont des contacts avec des travailleurs ayant une déficience intellectuelle (DI). Elle fait connaitre aux participants les principales caractéristiques et éléments nécessaire à tenir compte. De plus, elle permet aux participants de développer un savoir-faire en leur présence grâce à la présentation d’outils favorisant le bien-être en emploi des travailleurs ayant une déficience intellectuelle. Finalement, elle situe le rôle des participants en présence de personnes ayant une déficience intellectuelle.